TAREA 3.3.-ESQUEMA PLAN TIC
TAREA 3.3.- ESQUEMA PLAN TIC
Reflexiones acerca de las competencias digitales de los docentes
http://aprende.educalab.es/wp-content/uploads/2017/11/2017_1020_Marco-Com%C3%BAn-de-Competencia-Digital-Docente.pdf
Reflexiones coordinación TIC en los centros
Reflexiones acerca de las competencias digitales de los docentes
Me ha parecido muy interesante tu reflexión y es verdad que es necesario creer que esa situación idílica la vamos a encontrar en nuestros centros .
Alcanzar esos objetivos propuestos supone un proceso de reflexión profundo acerca de como se están utilizando las Tics en la enseñanza y un conocimiento amplio de las competencias que como docente debemos alcanzar .
Me preocupa la formación del profesorado en este campo , creo que es necesario participar en lineas de formación que abarquen de manera global las destrezas y competencias necesarias para abordar el proyecto Tic del centro . No solo es la figura del coordinador quién dinamiza y lleva a buen puerto un proyecto TIC, sino que es necesario que la comunidad educativa apueste por el reto de trasmitir a los alumnos una educación critica de la información y su uso y la idea de que deben ser productores no meros consumidores .
En este sentido me parece muy interesante el enlace presentado acerca de las competencias profesionales relacionadas con las Tics que se deben alcanzar en cada uno de los niveles .
Destaca 5 aspectos :
Área 1. Información y alfabetización informacional
Área 2. Comunicación y colaboración
Área 3. Creación de contenidos digitales
Área 4. Seguridad
Área 5. Resolución de problemas
Respecto a la formación creo que hay una descompensación en cuanto a a los ámbitos formativos que dificulta la consecución de los objetivos marcados en los proyectos .
Destaco una cita del articulo:
En una serie de aspectos, aquellas personas que sean responsables de la enseñanza de los estudiantes del nuevo milenio tienen que ser capaces de guiarlos en su viaje educativo a través de los nuevos medios.
...los docentes tengan la formación necesaria en esa competencia.
Como resumen apunto que sin una buena formación del profesorado es difícil ser consciente del tipo de enseñanza que vamos a proporcionar con las Tics.No solo se necesita una formación técnica sino pedagógica.
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Reflexiones coordinación TIC en los centros
Después de llevar varios años como coordinadora TIC en mi centro comparto la necesidad de mejorar las infraestructura de los centros , Es necesario que se nos doten de lineas de alta velocidad , fibra óptica , buena conexiones y mejores medios .
Los recursos TICS son insuficientes y la mayoría de las veces el trabajo se desarrolla gracias al ingenio de los docentes y la buena voluntad para realización de las tareas.El alumnado ha de compartir recursos y es necesario organizar el material y distribuirlo en grupos pequeños.
La falta de personal que tenga competencias para lleva a cabo arreglos y mantenimiento de equipos hace que se desembolse una cantidad de dinero elevada que algunos centros no puede permitirse.La figura deL coordinador Tic se devalúa , y la función de asesoramiento a la comunidad para integrar las TICS en el ámbito curricular presentandoles nuevas experiencias a veces es difícil . La escasez de tiempo asignado para estas tareas implica una dedicación extraescolar fuera del horario lectivo de clases.
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